Psycholoog

'Ik ben in het onderwijs begonnen als mediathecaris en docente godsdienst, en kreeg al snel goede contacten met de leerlingen. Op hun aandringen heb ik inmiddels ook de rol van vertrouwenspersoon gekregen. Ik had de nodige ervaring in het omgaan met verschillende mensen en hun problemen, maar waar ik hier op school mee te maken krijg, blijft me verrassen.

Soms gaat het over een verjaardagsfeestje waarbij de jarige twijfelt wie er wel en niet uitgenodigd moeten worden. Maar ik krijg ook zeer serieuze zaken op mijn bord. Kinderen wier ouders gaan scheiden of aan de drank zijn, pesten, loverboys, jongeren die aan hun geloof twijfelen... Vaak komen leerlingen ook naar me toe omdat ze problemen bij klasgenoten signaleren, bijvoorbeeld bij een meisje van wie vermoed wordt dat ze een eetstoornis heeft.

Tegen elke leerling zeg ik: ik respecteer je privacy, tot het moment dat je jezelf of je omgeving in gevaar brengt. Dan moet er gewoon professionele hulp worden ingeschakeld. Hoewel het soms moeilijk is, laat ik de problemen op school achter me zodra ik naar huis fiets. Ik kan ze namelijk het beste oplossen als ik afstand bewaar.

Behalve voor de diepe dalen weten de leerlingen me gelukkig ook te vinden voor de hoge pieken. Ze komen soms direct na hun proefwerk naar me toe om te vertellen hoe goed het is gegaan. Het intensieve contact met de leerlingen en het gevoel dat je hen echt kunt helpen, daar doe ik het voor.'