Recensent

'Naast leraar Nederlands ben ik ook corrector van het schoolmagazine, dat onze school naar alle ouders van leerlingen stuurt. Daarin geeft de rector zijn visie, stellen nieuwe docenten zich voor en doen leerlingen verslag van activiteiten, zoals een schoolkamp of studiereis. Het is leuk om af en toe schrijftalent te ontdekken. Ik stimuleer zulke leerlingen dan vaak ook voor het schoolmagazine te gaan schrijven.

Taal is natuurlijk erg belangrijk om ook in andere vakken goed te kunnen presteren. In de onderbouw richt ik me vooral op de grammatica en spelling, in de bovenbouw behandel ik Nederlandse literatuur en poëzie. Ik lees graag stukken voor; ik vind het een mooie gedachte dat het voor veel leerlingen de eerste aanraking is met literatuur.

Het analyseren van poëzie is vaak ook een eyeopener voor leerlingen. Dat vind ik het mooie van de combinatie taal en jongeren: het ene moment bespreken ze een gedicht van Bloem en praten ze over vorm, metrum en rijmschema, het andere moment gebruiken ze op creatieve wijze straattaal in een opstel. De leerlingen houden mijn vak levendig en mij ook. Ik ben bijvoorbeeld absoluut geen ochtendmens, maar als je om 9 uur 's morgens voor een klas met 23 kinderen staat, word je vanzelf opgepept.'